入矫教育作为社区矫正对象接受教育改造的“第一课”，是关系到社区矫正对象能否有清醒认识、认罪悔罪，从而树立遵纪守法意识的重要环节。这堂课既是引导社区矫正对象端正自身摆正入矫态度的一课，更是树立正确良好心态面对矫正考验期的关键一课。近年来，淮北市烈山区社区矫正管理局在做好“矫正第一课”工作上做出了有益的探索。 一是建立强化纪律、规则意识。入矫先练队列，通过集体队列训练来催生纪律意识，在队列练习过程中，穿插矫正考验期要遵守的纪律和规则，使得社区矫正对象从身体直观感受到纪律和规则意识。同时，强调请示报告制度，加强请示报告是社区矫正对象面对漫长的考验期最行之有效的办法，从入矫第一课就要不断地重复这一点，向他们强调这样做的重要性，从而从内心接受。 二是系统讲解矫正工作制度和日常监管举措。从《矫正法》的渊源和社区矫正工作的推行意义着眼，对比监禁刑罚和社区矫正的优劣，来阐述珍惜社区矫正的现实意义，引起社区矫正对象的共鸣。讲解社区矫正工作从评估到报到、日常监管的具体举措，突出社区矫正对象享有权利和遵守义务的统一关系，指出违反管理规定付出的代价，划定红线引起警示。 三是深入谈心做人生道路的引导。许多社区矫正对象往往带着负面情绪，这样很不利于社区矫正工作的开展，因此在入矫教育宣告过程中，要深入谈心，从思想层面让社区矫正对象高度重视，通过感恩党和国家、家人、社会，让社区矫正对象摆脱负面情绪，重拾面对未来生活的信心，从而为安稳度过社区矫正期间做好心理构建，防止重新违法犯罪和消极抵触的问题发生。（郝廉洁）